Usia Playgroup di KB TK Islam Al Azhar 15 Surabaya dimulai dari usia 3-4 tahun, pada usia ini perkembangan yang akan dikembangkan masih berkelanjutan dari kelas Toddler. Kegiatan pembelajaran di playgroup  juga lebih berfokus pada aspek belajar sambil bermain.  Kegiatan di playgroup biasanya didampingi oleh tenaga pengajar yang akan memandu aktivitas dan permainan anak. Sedikit berbeda dengan anak yang berada di kelas toddler, pada usia ini, anak-anak umumnya sudah menunjukkan kematangan sosial dan emosional yang diperlukan untuk berinteraksi dengan teman sebaya dan mengikuti aturan dalam lingkungan kelompok. Di rentang usia ini, anak-anak pada usia ini juga memiliki rasa ingin tahu yang tinggi dan siap untuk belajar berbagai hal baru.

 

Program pendidikan kelompok usia playgroup di KB TK Islam Al Azhar 15 Surabaya menawarkan kurikulum “KURMA” Kurikulum Merdeka Al Azhar. Pembelajaran yang kami terapkan berdasarkan pengamatan sehari-hari, guru memperkenalkan materi dan kegiatan baru guna membangkitkan rasa ingin tahu dan merangsang pembelajaran. Dengan menggunakan kurikulum merdeka ini, anak-anak juga diajak untuk mengexplorasi minat dan bakatnya berdasarkan kegiatan-kegiatan yang disukainya.

Tujuan pembelajaran untuk anak pada usia ini termasuk mengembangkan keterampilan seperti bahasa, konsentrasi, pemecahan masalah, diskriminasi visual, dan koordinasi fisik. Selain itu kami juga mengenalkan dan melakukan pembiasaan adab sehari-hari.

Anak mulai diperkenalkan tentang Tuhannya yaitu Allah SWT dan ciptaan-Nya. memperkenalkan ketauladanan Rasullullah SAW. Kami juga memperkenalkan dan pembiasaan adab harian seperti, kegiatan berdoa sebelum berkegiatan, makan sambil duduk, dan adab lainnya. Selain itu anak-anak juga mulai diajarkan gerakan sholat dan bagaimana tata cara sholat. Di kelas playgroup anak juga mulai diajak untuk menghafalkan surat pendek serta doa harian.

Mencuci dan membersihkan diri, berpakaian, toileting, dan makan, sesuai dengan kapasitas individu masing-masing anak, membuang sampah pada tempatnya, merapikan sepatunya dan tasnya sendiri, mampu merapikan alat makannya sendiri.

Dapat menjaga kebersihan Kebersihan, Anak mulai mampu mempersiapan alat makannya, dan makan sendiri; mengenalkan adab kepada teman, kepada oarang tua dan guru, adab kepada tanaman serta adab kepada hewan.

Berjalan, memanjat, berlari, melompat,Dapat berlari membawa beban ringan, berjalan jinjit, merangkak, memindahkan benda kedalam wadah yang lebih kecil seperti botol, Dapat menggunakan alat sederhana: sendok, capitan. Serta anak dapat membuat karyanya sendiri dengan menggambar, mewarnai atau yang lainnya.

Dapat mengembangkan kemampuan bahasa reseptif maupun ekspresif pada anak, serta mulai memperkenalkan simbol huruf pada kata yang sering dijumpai oleh anak. Sehingga anak dapat Memberi nama objek dan mengenal bunyi huruf depan (fonik),  mendeskripsikan tindakan serta mengungkapan keinginan dan perasaannya, mendiskusikan gambar, melakukan percakapan, mendengarkan dan memainkan alat musik, menirukan irama dan ritme lagu

Mengenalkan konsep berhitung dan juga simbol angkanya, Menyortir objek berdasarkan konsep, mengasosiasikan objek dan angka, mencocokkan bentuk-bentuk geometri dasar, memanipulasi puzzle pecahan (fraction), dan konsep dasar matematika lainnya.

Mengembangkan sopan santun melalui interaksi dengan teman sebaya, guru, dan permainan kelompok kecil yang dipimpin oleh orang dewasa, Dapat mengelolah emosi saat melakukan kegiatan sendiri maupun bersama, Memahami peraturan bersama seperti, berbaris, antri, berjalan saat di dalam kelas, merapikan mainan setelah digunakan.

KB TK Islam Al Azhar 15 Surabaya menyediakan ruang kelas untuk playgroup yang aman serta nyaman, dimana akan mendukung dorongan dalam diri anak  untuk melakukan sesuatu secara mandiri, mengembangkan kepercayaan diri dan rasa kompetensi. Model pembelajaran yang kami terapkan untuk kelas playgroup yaitu area. anak-anak memilih permainan sesuai dengan area yang telah disiapkan oleh guru. Lingkungan kelas maupun sekolah yang kaya bahasa, dengan didampingi guru-guru yang menggunakan tata nama yang tepat dan santun, akan dapat memudahkan anak untuk mengikuti untuk bersikap sopan dan santun saat bersama oarang yang lebih dewasa ataupun teman sebayanya.

Di sini kami juga berkomitmen untuk mengenalkan anak-anak tentang kegiatan yang dapat menumbuhkan sikap akhlakul karimah dengan melakukan pembiasaan adab dalam setiap kegiatan harian di sekolah. Kegiatan pembiasaan adab yang sudah mulai kami kenalkan kepada anak-anak adalah mengenalkan kegiatan berdoa sebelum berkegiatan, menjaga kebersihan diri dan lingkungan, tidak menyakiti teman saat bermain, serta Adab kepada Allah dengan pembiasaan sholat, membaca tilawati, berdzikir dan lainnya.

Sehingga di kelas Playgroup anak-anak dapat terbiasa melakukan kegiatan dengan adab yang baik menurut islam. Selain itu anak-anak juga dapat menumbuhkan minatnya dalam pembelajaran yang dikemas dengan permainan.

Masa-masa anak di kelas play group adalah saat ketika anak-anak mulai dapat menggunakan tubuh, indera, dan keterampilan pemecahan masalah yang muncul untuk belajar tentang dan memahami dunia mereka, dengan cara yang paling bermakna dan efektif bagi mereka.

Inilah saatnya bagi anak-anak (usia playgroup) untuk bereksplorasi dan menemukan hal-hal baru melalui permainan aktif, karena anak-anak belajar paling baik adalah dengan melakukan sesuatu dan mengalaminya sendiri. Selain itu, pendidik kami memberikan perhatian individual yang responsif kepada anak-anak toddler untuk membantu membangun keterampilan dalam banyak aspek, antara lain:

  • Sensorik dan Persepsi
  • Kemandirian Fisik Biologis
  • Bahasa
  • Keterampilan Fisik dan Motorik
  • Pertumbuhan Sosial dan Emosional

Bermain apa saja kita di TKIA15?

Enroll Now