Kindergarten

Program pendidikan di KB TK Islam Al Azhar 15 Surabaya menawarkan kurikulum “KURMA” Kurikulum Merdeka Al Azhar. Pembelajaran yang diselenggarakan untuk kelompok taman-kanak-kanak ini adalah pembelajaran yang berpusat pada anak, sehingga pembelajaran yang diterapkan banyak menggunakan metode projek. Dengan metode ini anak – anak akan merancang kegiatan yang ingin dilakukan lalu dikembangkan sesuai dengan pengalaman pribadi anak ataupun pengetahuan yang di dapat saat mengerjakan projeknya. Selain itu anak-anak juga diberikan kesempatan untuk memilih bahan permainan maupun projeknya. Tidak hanya menggunakan pendekatan projek, di TKIA 15 anak-anak juga mendapatkan stimulus perkembangan melalui kegiatan-kegiatan lain yang sudah dirancang oleh ibu guru. Selain itu anak juga diperkenalkan berbagai pembiasaan adab, kami juga mengadakan english class yang diisi oleh native speaker. Tidak hanya itu, untuk mengembangkat bakat dan minat anak, kami juga mengadakan kegiatan Intrakurikuler yang menari, seperti angklung; berenang; manari dan kegiatan outdoor activity yang menyenangkan. Kami juga menambahkan kegiatan Ekstrakurikuler yang dapat dipih oleh anak-anak, seperti Panahan; Drawing and Coloring; Robotik; Taekwondo; Choir; Sains dan juga program Tahfidz dimana anak-anak mulai diperkenalkan dengan bacaan Al Quran dengan Tartil.

Tujuan pembelajaran untuk anak pada usia ini termasuk mengembangkan keterampilan seperti bahasa, konsentrasi, pemecahan masalah, diskriminasi visual, dan koordinasi fisik. Selain itu kami juga mengenalkan dan melakukan pembiasaan adab sehari-hari.

Anak sudah mengenal tentang Tuhannya yaitu Allah SWT dan dapat menyebutkan ciptaan-Nya, selain itu dapat mengenal dan membiasakan ketauladanan Rasullullah SAW. Kami juga memperkenalkan dan pembiasaan adab harian seperti, kegiatan berdoa sebelum berkegiatan, makan sambil duduk, adab tersenyum, adab saat membaca tilawati, dan adab keseharian lainnya. Anak-anak di kelompok B juga mulai diajarkan tentang bacaan sholat dan gerakannya. Tidak hanya itu pembelajaran hafalan dan tilwati juga dilakukan secara berkelanjutan, anak-anak akan meneruskan hafalan yang sudah didapat dari kelompok sebelumnya.

Mencuci dan membersihkan diri, berpakaian, toileting, makan, membuang sampah pada tempatnya, merapikan sepatunya dan tasnya sendiri, mampu merapikan alat makannya sendiri, dapat membersihkan sisa makanannya yang terjatuh.

Dapat menjaga Kebersihan, Anak mulai mampu mempersiapkan alat makannya, dan makan sendiri; mengenalkan adab kepada teman, kepada orang tua dan guru, adab kepada tanaman serta adab kepada binatang, anak juga mulai diperkenalkan adab lainnya seperti adab ketika ke masjid, adab ketika berkunjung, adab saat sholat, adab saat membaca tilwati dan adab saat bermain.

Berjalan, memanjat, berlari, melompat,Dapat berlari membawa beban ringan, berjalan jinjit, merangkak, memindahkan benda kedalam wadah yang lebih kecil seperti botol, Dapat menggunakan alat sederhana: sendok, capitan. Serta anak dapat membuat karyanya sendiri dengan menggambar, mewarnai atau yang lainnya.

Keterampilan bahasa pada anak usia 5 tahun semakin meningkat pesat. Bahkan, anak sudah menjadi “pembicara” yang fasih. Anak dapat melakukan percakapan dengan menggunakan banyak kosa kata dengan memiliki 1.000 – 2.000 kosa kata yang dipahaminya. Pada usia ini, anakjuga mulai bisa bercerita tentang apa yang sedang dirasakannya. Selain itu, anak lebih banyak bertanya dan menjawab pertanyaan sederhana yang berdasarkan dari  hasil analisis kritisnya. Perkembangan bahasa reseptif dan ekspresif anak juga berkembangan dengan pesat, sehingga dengan menggunakan KURMA (Kurikulum Merdeka Al Azhar)  anak-anak akan dapat menstimulasi kemampuan bahasanya.

Mengenalkan konsep berhitung dan juga simbol angkanya, Menyortir objek berdasarkan konsep, mengasosiasikan objek dan angka, mencocokkan bentuk-bentuk geometri dasar, memanipulasi puzzle pecahan (fraction), dan konsep dasar matematika lainnya.

Mengembangkan sopan santun melalui interaksi dengan teman sebaya, guru, dan permainan kelompok kecil yang dipimpin oleh orang dewasa, Dapat mengelolah emosi saat melakukan kegiatan sendiri maupun bersama, Memahami peraturan bersama seperti, berbaris, antri, berjalan saat di dalam kelas, merapikan mainan setelah digunakan.

KB TK Islam Al Azhar 15 Surabaya menyediakan ruang kelas yang aman serta nyaman, dimana akan mendukung dorongan dalam diri anak  untuk melakukan sesuatu secara mandiri, mengembangkan kepercayaan diri dan rasa kompetensi. Lingkungan kelas maupun sekolah yang kaya bahasa, dengan didampingi guru-guru yang menggunakan tata nama yang tepat dan santun, akan dapat memudahkan anak untuk mengikuti untuk bersikap sopan dan santun saat bersama oarang yang lebih dewasa ataupun teman sebayanya.

Di sini kami juga berkomitmen untuk mengenalkan anak-anak tentang kegiatan yang dapat menumbuhkan sikap akhlakul karimah dengan melakukan pembiasaan adab dalam setiap kegiatan harian di sekolah. Kegiatan pembiasaan adab yang sudah mulai kami kenalkan kepada anak-anak adalah mengenalkan kegiatan berdoa sebelum berkegiatan, menjaga kebersihan diri dan lingkungan, tidak menyakiti teman saat bermain, serta Adab kepada Allah dengan pembiasaan sholat, membaca tilawati, berdzikir dan lainnya.

Sehingga anak-anak sudah terbiasa melakukan kegiatan dengan adab yang baik menurut islam. Selain itu anak-anak juga dapat menumbuhkan minatnya dalam pembelajaran yang dikemas dengan permainan.